{"id":1180,"date":"2023-09-10T07:13:27","date_gmt":"2023-09-10T12:13:27","guid":{"rendered":"https:\/\/www.apps.iser.edu.co\/atencionalusuario\/?page_id=1180"},"modified":"2024-08-11T20:29:50","modified_gmt":"2024-08-12T01:29:50","slug":"resena-historica","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.iser.edu.co\/index.php\/resena-historica\/","title":{"rendered":"Rese\u00f1a Hist\u00f3rica"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"1180\" class=\"elementor elementor-1180\" data-elementor-post-type=\"page\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-2c18c78 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"2c18c78\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[],&quot;_ha_eqh_enable&quot;:false}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container 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una apuesta de pa\u00eds frente a la Educaci\u00f3n Campesina y las Escuelas vocacionales agr\u00edcolas que inclu\u00edan las escuelas rurales, las escuelas normales agr\u00edcolas, la escuela de visitadoras de hogares campesinos y la educaci\u00f3n femenina. Es as\u00ed que, en el pa\u00eds, se procede con la creaci\u00f3n del Instituto de Educaci\u00f3n Rural en la ciudad de Pamplona mediante Decreto Ley N\u00b02365 del 18 de septiembre de 1956. La intenci\u00f3n para su creaci\u00f3n fue preparar el personal que atiende las actividades administrativas y docentes de los planteles que ten\u00edan por objeto elevar el nivel de vida del campesino colombiano y as\u00ed pues, conforme a los estudios realizados en la \u00e9poca, la ciudad de Pamplona ofrec\u00eda las caracter\u00edsticas adecuadas para crear y operar un Instituto con car\u00e1cter de Plantel piloto, es decir, como instituci\u00f3n pionera en programas y proyectos educativos para la educaci\u00f3n rural en Colombia.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-47aa118 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"47aa118\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[],&quot;_ha_eqh_enable&quot;:false}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-66 elementor-top-column elementor-element elementor-element-6061a97\" data-id=\"6061a97\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-cc2210b elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"cc2210b\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>Para el a\u00f1o de 1957, el instituto inici\u00f3 la oferta de carreras post secundarias en T\u00e9cnicas Agropecuarias, Educaci\u00f3n Fundamental, Supervisi\u00f3n Escolar y Cooperativismo. Para 1958, el Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional establece un convenio con la UNESCO, el cual impacta en la creaci\u00f3n de la Escuela Normal Asociada en el municipio de Pamplona (Norte de Santander, Colombia) mediante Resoluci\u00f3n 5074 y bajo la direcci\u00f3n del Dr. Alejandro Hern\u00e1ndez Alba, primer Rector de la instituci\u00f3n y qui\u00e9n ejerci\u00f3 durante el periodo 1957-1958.<\/p><p>\u00a0<\/p><p>Este convenio entre el Gobierno de Colombia y la UNESCO materializ\u00f3 en el IER, el Proyecto Principal de Educaci\u00f3n de esta entidad a trav\u00e9s de los siguientes prop\u00f3sitos: 1) estimular el planeamiento sistem\u00e1tico de la educaci\u00f3n en los pa\u00edses de Am\u00e9rica Latina 2) Fomentar los servicios de educaci\u00f3n primaria. 3) Impulsar la revisi\u00f3n de los planes y programas de la escuela primaria de tal modo que ofrecieran igualdad de oportunidades educativas a todos los ni\u00f1os. 4) Mejorar los sistemas de formaci\u00f3n de maestros. 5) Preparar dirigentes y especialistas de educaci\u00f3n capaces de impulsar y orientar las reformas y avances que requer\u00eda la educaci\u00f3n primaria latinoamericana.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-33 elementor-top-column elementor-element elementor-element-a41463d\" data-id=\"a41463d\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1c5c7b1 bdt-image-hover-effect-wrap bdt-image-hover-effect-1 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"1c5c7b1\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"713\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAAAAACH5BAEKAAEALAAAAAABAAEAAAICTAEAOw==\" 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El prop\u00f3sito de las ENAS, era contribuir al mejoramiento de los sistemas de formaci\u00f3n de maestros en Am\u00e9rica Latina. A este efecto, se les consideraba como instituciones piloto y como tales introduc\u00edan innovaciones en los planes y programas de estudios de magisterio y ensayaban nuevos sistemas de organizaci\u00f3n y m\u00e9todos de trabajo. (UNESCO, 1960)<\/p><p>\u00a0<\/p><p>Consecuente con lo anterior, el Instituto de Educaci\u00f3n Rural fue sede de importantes eventos que a nivel Latinoamericano se hicieron en la reforma de la educaci\u00f3n b\u00e1sica primaria, como por ejemplo, en el a\u00f1o 1959 bajo la direcci\u00f3n del Dr. Augusto Abello Fern\u00e1ndez, rector 1958-1960, se realiz\u00f3 el primer seminario sobre Educaci\u00f3n Rural en Colombia y se dio comienzo al ciclo profesional normalista.<\/p><p>\u00a0<\/p><p>En 1963, mediante Decreto 1928 del 26 agosto, se define al Instituto como \u201cun organismo de nivel Educativo Superior\u201d que implica un cambio en su denominaci\u00f3n a Instituto Superior de Educaci\u00f3n Rural, que depende t\u00e9cnica y administrativamente del Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional por intermedio de la Divisi\u00f3n de Educaci\u00f3n Superior y Normalista del mismo, y funciona con aportes econ\u00f3micos de la Naci\u00f3n y el Departamento de Norte de Santander. Es as\u00ed como, se estableci\u00f3 su estructura administrativa, el r\u00e9gimen acad\u00e9mico, la reglamentaci\u00f3n docente y estudiantil y su correspondiente, escalaf\u00f3n docente.<\/p><p>\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-795e0eb elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"795e0eb\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[],&quot;_ha_eqh_enable&quot;:false}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-66 elementor-top-column elementor-element elementor-element-7778b03\" data-id=\"7778b03\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-59dba00 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"59dba00\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>Contextualmente, en 1967, Colombia adopt\u00f3 el sistema de un maestro \u00fanico para las escuelas rurales siguiendo la recomendaci\u00f3n 52 de la conferencia de Instrucci\u00f3n P\u00fablica de Ginebra (1961). Para ello, el Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional de Colombia puso en marcha un proceso para experimentar el modelo de Escuela Unitaria en varias regiones de Colombia, dentro de las cuales estaba en el Oriente Colombiano con sede en Pamplona, el Instituto Superior de Educaci\u00f3n Rural &#8211; ISER.\u00a0 La escuela Unitaria (t\u00e9rmino propuesto por la UNESCO con base en los trabajos de Santiago Hern\u00e1ndez Ruiz en Espa\u00f1a y Europa) estaba pensada para facilitar la primaria completa en las escuelas rurales de un solo maestro mediante estrategias de educaci\u00f3n individualizada y activa. Para ello, el maestro era capacitado para la elaboraci\u00f3n de fichas did\u00e1cticas (tarjetones), ense\u00f1anza multigrado (para atender todos los grados de la educaci\u00f3n primaria, en todas las \u00e1reas) y promoci\u00f3n autom\u00e1tica.<\/p><p>\u00a0<\/p><p>Sin embargo, en 1969, bajo la rector\u00eda del Dr. Rub\u00e9n Dar\u00edo Hern\u00e1ndez S\u00e1nchez, se incrementaron los cursos de capacitaci\u00f3n y perfeccionamiento del magisterio y se reemplaz\u00f3 el programa de Escuela Normal Rural por el de Bachillerato T\u00e9cnico Agr\u00edcola.<\/p><p>\u00a0<\/p><p>En el proceso de evaluaci\u00f3n del proceso de experimentaci\u00f3n de Escuela Unitaria (1964 &#8211; 1974), el MEN visit\u00f3 en el a\u00f1o 1975 las experiencias y encontr\u00f3 que los resultados obtenidos en el ISER de Pamplona podr\u00edan ser la base para construir un modelo que se pudiera replicar a nivel nacional y as\u00ed naci\u00f3 en 1976, el Programa Escuela Nueva, modelo que fue difundido en pr\u00e1cticamente todo el territorio nacional. El modelo surge por iniciativa y con la financiaci\u00f3n del Ministerio de Educaci\u00f3n y en su construcci\u00f3n participaron la UNESCO, instituciones y maestros de escuelas rurales, la Universidad de Pamplona y el ISER, lo que hace que el Programa Escuela Nueva sea un bien del Estado Colombiano.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-33 elementor-top-column elementor-element elementor-element-af93abb\" data-id=\"af93abb\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-45edabd bdt-image-hover-effect-wrap bdt-image-hover-effect-1 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"45edabd\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"768\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAAAAACH5BAEKAAEALAAAAAABAAEAAAICTAEAOw==\" class=\"attachment-large size-large wp-image-1237 lazyload\" alt=\"\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" data-src=\"https:\/\/www.iser.edu.co\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/DSC06629-1024x768.jpg\" data-srcset=\"https:\/\/www.iser.edu.co\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/DSC06629-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/www.iser.edu.co\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/DSC06629-300x225.jpg 300w, https:\/\/www.iser.edu.co\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/DSC06629-768x576.jpg 768w, https:\/\/www.iser.edu.co\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/DSC06629-1536x1152.jpg 1536w, https:\/\/www.iser.edu.co\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/DSC06629-2048x1536.jpg 2048w\">\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-b430b2c elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"b430b2c\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[],&quot;_ha_eqh_enable&quot;:false}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-33 elementor-top-column elementor-element elementor-element-761e0d3\" data-id=\"761e0d3\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5b6b166 bdt-image-hover-effect-wrap bdt-image-hover-effect-1 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"5b6b166\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"684\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAAAAACH5BAEKAAEALAAAAAABAAEAAAICTAEAOw==\" class=\"attachment-large size-large wp-image-1238 lazyload\" alt=\"\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" data-src=\"https:\/\/www.iser.edu.co\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/222-1024x684.jpg\" data-srcset=\"https:\/\/www.iser.edu.co\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/222-1024x684.jpg 1024w, https:\/\/www.iser.edu.co\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/222-300x201.jpg 300w, https:\/\/www.iser.edu.co\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/222-768x513.jpg 768w, https:\/\/www.iser.edu.co\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/222-1536x1027.jpg 1536w, https:\/\/www.iser.edu.co\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/222-2048x1369.jpg 2048w\">\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-66 elementor-top-column elementor-element elementor-element-95a3fc5\" data-id=\"95a3fc5\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-e2e11c5 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"e2e11c5\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>Paralelamente, en 1975 el ICFES eval\u00faa la instituci\u00f3n y la Junta Directiva emite el Acuerdo 049 del 14 de abril del mismo a\u00f1o, aprobando los programas de T\u00e9cnico en Agropecuarias y T\u00e9cnico en Educaci\u00f3n para el Desarrollo de la Comunidad. Posteriormente, el Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional, mediante Resoluci\u00f3n 2019 del 24 de abril de 1975, autoriza al ISER para otorgar t\u00edtulos de t\u00e9cnicos intermedios en las \u00e1reas mencionadas. Por su parte, en la educaci\u00f3n media, se dio inicio al Bachillerato en Promoci\u00f3n Social y se impuls\u00f3 el proyecto de Escuela Nueva destacando el aporte de su promotor y Rector 1974-1976 Dr. Manuel Jos\u00e9 Mart\u00ednez Carrillo.<\/p><p>\u00a0<\/p><p>En agosto de 1976, se posesion\u00f3 como Rector para el periodo 1976-1989, Hern\u00e1n Correa Otero, quien coordin\u00f3 el curso Internacional de Capacitaci\u00f3n de profesores de Costa Rica, financiado por el Banco Internacional de Reconstrucci\u00f3n y Fomento (BIRF). Correa Otero, represent\u00f3 al pa\u00eds en el Seminario Iberoamericano sobre Autogesti\u00f3n Estudiantil realizado en Guayaquil (Ecuador) y reestructur\u00f3 los curr\u00edculos de las carreras de post secundarias de T\u00e9cnicas Agropecuarias y Desarrollo de la Comunidad.<\/p><p>\u00a0<\/p><p>Ya, para el a\u00f1o de 1982, el MEN autoriza a la Instituci\u00f3n, mediante Resoluci\u00f3n 5311 del 16 de abril, para expedir diplomas de T\u00e9cnico intermedio profesional en Promoci\u00f3n Social, Agropecuaria y Docencia Rural renovando posteriormente, la aprobaci\u00f3n por parte del ICFES de sus programas, mediante la Resoluci\u00f3n 1375 del 15 de septiembre. Es as\u00ed como para el a\u00f1o 1985, el ICFES mediante Resoluci\u00f3n N\u00b02353 del 15 de febrero, otorga licencia de funcionamiento al programa de educaci\u00f3n a distancia de \u201cTecnolog\u00eda en Docencia Rural\u201d en los CREAD de Arauca, Magdalena, Sur de Bol\u00edvar, Santander y Norte de Santander, con la cual se inicia su experiencia en dicha modalidad.<\/p><p>\u00a0<\/p><p>No obstante, con la expedici\u00f3n del Decreto 758 del 26 de abril de 1988 por parte del Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional, el ISER es reestructurado y se organiza como establecimiento p\u00fablico de orden nacional con car\u00e1cter de Instituto Tecnol\u00f3gico de Educaci\u00f3n Superior.<\/p><p>\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-cd14cea elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"cd14cea\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[],&quot;_ha_eqh_enable&quot;:false}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-66 elementor-top-column elementor-element elementor-element-bea9cb2\" data-id=\"bea9cb2\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ba6b310 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"ba6b310\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>Despu\u00e9s, acoge los lineamientos de la Ley 30 del 28 de diciembre de 1992 y entr\u00f3 a ser parte el Sistema Estatal Colombiano, lo que condujo a que el 2 de diciembre de 1993 el Consejo Directivo expidiera el Estatuto General mediante Acuerdo 010 y, en consecuencia, el gobierno nacional aprueba en el a\u00f1o 1994 las plantas de personal administrativo y docente en virtud de los Decretos 240 y 1930, respectivamente. En 1995, mediante Acuerdo 003 del 7 de marzo, se modifica el reglamento acad\u00e9mico y estudiantil, y el Acuerdo 035 del 12 de diciembre, expide el estatuto docente para la educaci\u00f3n superior del Instituto.<\/p><p>\u00a0<\/p><p>De igual forma, en esta \u00e9poca, el ISER expande su oferta en la modalidad a distancia con los programas de Licenciatura en Educaci\u00f3n B\u00e1sica con \u00e9nfasis en Desarrollo Comunitario, y Licenciatura en Educaci\u00f3n B\u00e1sica con \u00e9nfasis en Ciencias Agropecuarias, Licenciatura en Educaci\u00f3n B\u00e1sica con \u00e9nfasis en Humanidades y Lengua Castellana, as\u00ed como, Licenciatura en Educaci\u00f3n B\u00e1sica con \u00e9nfasis en Ciencias Naturales y Educaci\u00f3n Ambiental, que comienzan a ser ofertados en distintos Centros Regionales de Educaci\u00f3n Abierta y a Distancia \u2013 CREAD y\/o Centros Operativos.<\/p><p>\u00a0<\/p><p>Sin embargo, la oferta de programas de Licenciatura en el pa\u00eds fue regulada por el Decreto 272 de 1998, el cual determinaba los requisitos de creaci\u00f3n y funcionamiento de los programas acad\u00e9micos en Educaci\u00f3n, tr\u00e1mite que es surtido por el Instituto y en el a\u00f1o 2000, obtienen su correspondiente Acreditaci\u00f3n Previa para los programas modalidad a distancia de Licenciatura en Educaci\u00f3n B\u00e1sica con \u00e9nfasis en Humanidades y Lengua Castellana y Licenciatura en Educaci\u00f3n B\u00e1sica con \u00e9nfasis en Ciencias Naturales y Educaci\u00f3n Ambiental operados en veintitr\u00e9s (23) CREAD y\/o Centros Operativos del pa\u00eds, lo que generaron nuevas oportunidades para su desarrollo institucional y a su vez, para los docentes en ejercicio que lograron profesionalizarse brindando factores de calidad educativa en sus territorios.<\/p><p>\u00a0<\/p><p>Por su parte, con la expedici\u00f3n del Decreto 2566 de 2003 del Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional, el ISER inici\u00f3 un proceso de reestructuraci\u00f3n acad\u00e9mica guiado por las normas y sugerencias del sistema de aseguramiento de la calidad de la Educaci\u00f3n Superior en Colombia y es as\u00ed como adopta en su normatividad interna el Proyecto Educativo Institucional; el reglamento acad\u00e9mico y estudiantil; la definici\u00f3n de las pol\u00edticas de bienestar institucional, de investigaci\u00f3n, de extensi\u00f3n y de proyecci\u00f3n social, as\u00ed como de seguimiento a sus egresados; la creaci\u00f3n del Sistema de investigaci\u00f3n y extensi\u00f3n; la implementaci\u00f3n del Sistema de aseguramiento de la calidad institucional y, el establecimiento, de su estructura curricular y cr\u00e9ditos acad\u00e9micos para sus programas.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-33 elementor-top-column elementor-element elementor-element-0eb48ca\" data-id=\"0eb48ca\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-78b14df bdt-image-hover-effect-wrap bdt-image-hover-effect-1 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"78b14df\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"768\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAAAAACH5BAEKAAEALAAAAAABAAEAAAICTAEAOw==\" class=\"attachment-large size-large wp-image-1239 lazyload\" alt=\"\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" data-src=\"https:\/\/www.iser.edu.co\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/DSC06602-1024x768.jpg\" data-srcset=\"https:\/\/www.iser.edu.co\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/DSC06602-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/www.iser.edu.co\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/DSC06602-300x225.jpg 300w, https:\/\/www.iser.edu.co\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/DSC06602-768x576.jpg 768w, https:\/\/www.iser.edu.co\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/DSC06602-1536x1152.jpg 1536w, https:\/\/www.iser.edu.co\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/DSC06602-2048x1536.jpg 2048w\">\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-78508eb elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"78508eb\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[],&quot;_ha_eqh_enable&quot;:false}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-33 elementor-top-column elementor-element elementor-element-ce23641\" data-id=\"ce23641\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1cb58a6 bdt-image-hover-effect-wrap bdt-image-hover-effect-1 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"1cb58a6\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"685\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAAAAACH5BAEKAAEALAAAAAABAAEAAAICTAEAOw==\" class=\"attachment-large size-large wp-image-1240 lazyload\" alt=\"\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" data-src=\"https:\/\/www.iser.edu.co\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/DSC_0003-1024x685.jpg\" data-srcset=\"https:\/\/www.iser.edu.co\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/DSC_0003-1024x685.jpg 1024w, https:\/\/www.iser.edu.co\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/DSC_0003-300x201.jpg 300w, https:\/\/www.iser.edu.co\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/DSC_0003-768x513.jpg 768w, https:\/\/www.iser.edu.co\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/DSC_0003-1536x1027.jpg 1536w, https:\/\/www.iser.edu.co\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/DSC_0003-2048x1369.jpg 2048w\">\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-66 elementor-top-column elementor-element elementor-element-f32ab2a\" data-id=\"f32ab2a\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f85f1b9 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"f85f1b9\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>Seguidamente, en el a\u00f1o 2004 mediante los Decretos 1008 y 1009, el ISER lleva a cabo un proceso de reestructuraci\u00f3n guiado por las pol\u00edticas gubernamentales y direccionadas desde el Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional y establece una nueva estructura org\u00e1nica a nivel administrativo y docente. A partir del a\u00f1o 2006, se realiza una reorganizaci\u00f3n acad\u00e9mica, curricular y estructural de los programas acad\u00e9micos, con miras a la obtenci\u00f3n de registros calificados.<\/p><p>La Instituci\u00f3n de Educaci\u00f3n Superior &#8211; IES, genera su vinculaci\u00f3n al orden departamental el 24 de abril de 2010, tal como lo reza la Ordenanza de la Asamblea de Norte de Santander 0015 del 11 de Agosto de 2009, atendiendo a los procesos de descentralizaci\u00f3n planteados en la Constituci\u00f3n, as\u00ed como, un replanteamiento de la oferta acad\u00e9mica que hicieron que la instituci\u00f3n volviese tanto a sus or\u00edgenes de Instituci\u00f3n Tecnol\u00f3gica Superior como a su presencia en los territorios que tradicionalmente fueron su campo de acci\u00f3n.<\/p><p>Por lo anterior, la oferta de programas del Instituto se consolida, nuevamente, alrededor de programas tecnol\u00f3gicos y t\u00e9cnicos profesionales ofertados de manera presencial y a distancia mayoritariamente en Pamplona (su sede central) y el municipio de C\u00facuta, en diferentes \u00e1reas como la agronom\u00eda, veterinaria y afines con Tecnolog\u00eda Agropecuaria y T\u00e9cnica Profesional en Producci\u00f3n de Frutas y Hortalizas; en el \u00e1rea de\u00a0 las ingenier\u00edas, arquitectura y afines con los programas de Tecnolog\u00eda en Gesti\u00f3n de Redes y Sistemas Teleinform\u00e1ticos, Tecnolog\u00eda en Gesti\u00f3n y Construcci\u00f3n de Obras Civiles, Tecnolog\u00eda en Gesti\u00f3n Industrial, Tecnolog\u00eda en Procesos Agroindustriales y la T\u00e9cnica Profesional en Seguridad y Salud en el Trabajo; en el \u00e1rea de las ciencias sociales con Tecnolog\u00eda en Gesti\u00f3n Comunitaria y en el \u00e1rea de la econom\u00eda, administraci\u00f3n y afines con la Tecnolog\u00eda en Gesti\u00f3n Empresarial, Tecnolog\u00eda en Desarrollo Socio-empresarial y Tecnolog\u00eda en Gesti\u00f3n de Mercadeo. Sin duda alguna, estos programas muestran el inter\u00e9s institucional por volver a encontrar esa vocaci\u00f3n en torno a la educaci\u00f3n rural y los saberes t\u00e9cnicos y tecnol\u00f3gicos.<\/p><p>Desde el punto de vista administrativo, como IES, mediante Acuerdo 045 del 14 de diciembre de 2015 se ajusta la planta de personal administrativo del ISER y posteriormente en el a\u00f1o 2017, el Acuerdo 015 del 25 de octubre del Consejo Directivo, establece su estructura org\u00e1nica basada en procesos y las funciones por dependencia, forma actual en la que funciona administrativamente la instituci\u00f3n.<\/p><p>De otra parte, en lo acad\u00e9mico, atendiendo a los postulados de Educaci\u00f3n Terciaria y su participaci\u00f3n en los pilotajes del MEN, el ISER adquiere en las nuevas condiciones hist\u00f3ricas el compromiso con la apropiaci\u00f3n de la metodolog\u00eda, la filosof\u00eda y las caracter\u00edsticas de las cualificaciones, dado que \u00e9sta se convierte en la pol\u00edtica a partir de la cual se presentar\u00e1n a proceso de registro calificado y\/o acreditaci\u00f3n, los programas de formaci\u00f3n t\u00e9cnica profesional y tecnol\u00f3gica a nivel de pregrado y postgrado.<\/p><p>\u00a0<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-f5cd6a6 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"f5cd6a6\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[],&quot;_ha_eqh_enable&quot;:false}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-66 elementor-top-column elementor-element elementor-element-bf8bf72\" data-id=\"bf8bf72\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-f96af09 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"f96af09\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>El asumir esta metodolog\u00eda para el dise\u00f1o curricular, implica al Instituto no solo generar una oferta calificada y pertinente, sino tambi\u00e9n responder a la idea de una resignificaci\u00f3n de la formaci\u00f3n t\u00e9cnica y tecnol\u00f3gica dando un nuevo valor a su impacto frente a los problemas inherentes al desarrollo socio-econ\u00f3mico de los territorios, en cuanto se orienta a la formaci\u00f3n de un talento humano con competencias m\u00e1s s\u00f3lidas y a su vez, con mayor capacidad y flexibilidad\u00a0 ante las exigencias de un mundo laboral cambiante, que desde lo humano, conduce a un imperativo \u00e9tico enmarcado en el desarrollo humano sostenible.<\/p><p>\u00a0<\/p><p>En consecuencia, su Proyecto Educativo Institucional \u2013 PEI resignificado en el a\u00f1o 2020 declara, como en sus or\u00edgenes, una identidad rural que asume las nuevas condiciones hist\u00f3ricas, con una postura frente al mundo rural que direcciona y da sentido a su quehacer al reconocer que las comunidades rurales son formas y expresiones particulares de vida, cultura y desarrollo. A su vez, una identidad epistemol\u00f3gica que retoma su inter\u00e9s en el desarrollo del saber t\u00e9cnico y tecnol\u00f3gico y considera que su estatuto actual, lo convierte en un saber de crucial importancia en el desarrollo de la sociedad y el pa\u00eds.<\/p><p>\u00a0<\/p><p>Mas a\u00fan, cuando el ISER asume la apuesta en el pa\u00eds, como se mencion\u00f3 antes, por las cualificaciones, lo cual le ha permitido la generaci\u00f3n de una ruta de trabajo para diversificar su oferta de manera pertinente tanto social como acad\u00e9micamente, no solo para la Educaci\u00f3n Superior sino para la Educaci\u00f3n para el Trabajo y Desarrollo Humano- ETDH (antes llamada educaci\u00f3n no formal) mediante la oferta de programas en este tipo educativo, en los cuales algunos de sus cr\u00e9ditos acad\u00e9micos ser\u00e1n reconocidos en los programas de pregrado en educaci\u00f3n superior.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-33 elementor-top-column elementor-element elementor-element-d49c84a\" data-id=\"d49c84a\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-358ebaa bdt-image-hover-effect-wrap bdt-image-hover-effect-1 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"358ebaa\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"769\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAAAAACH5BAEKAAEALAAAAAABAAEAAAICTAEAOw==\" class=\"attachment-large size-large wp-image-1191 lazyload\" alt=\"\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" data-src=\"https:\/\/www.iser.edu.co\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/WhatsApp-Image-2022-06-28-at-2.24.22-PM-1-1024x769.jpeg\" 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class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<p>Esto implica un compromiso misional e institucional con la generaci\u00f3n de diferentes trayectorias educativas pertinentes, continuas y completas a trav\u00e9s de cohortes cerradas, abiertas o en articulaci\u00f3n con la educaci\u00f3n media en programas T\u00e9cnicos laborales por competencias en Auxiliar Administrativo y nomina; Informador Tur\u00edstico; Saneamiento Ambiental; Trabajador Agropecuario; Operador de Industrias Agroalimentarias; Auxiliar en Obras viales y, Auxiliar en Desarrollo de software.<\/p><p>\u00a0<\/p><p>En cuanto a la Educaci\u00f3n Superior, de conformidad con la Ley 1188 de 2008 y el Decreto 1330 de 2019, se establece la opci\u00f3n para el proceso de Ampliaci\u00f3n de Cobertura del lugar de desarrollo mediante la figura de Registro Calificado \u00danico, para ofrecer y desarrollar programas acad\u00e9micos, particularmente para el Instituto, en las zonas rurales del pa\u00eds, esto es, municipios o \u00e1reas no municipalizadas con categor\u00eda de \u201crural\u201d, \u201crural disperso\u201d y aquellos municipios en los que se realicen Programas de Desarrollo con Enfoque Territorial \u2013 PDET.<\/p><p>\u00a0<\/p><p>Para poder apoyar con este llamado de la pol\u00edtica de Estado, con relaci\u00f3n a la formaci\u00f3n del talento humano en las regiones, el ISER como instituci\u00f3n de educaci\u00f3n superior ha formulado y est\u00e1 ejecutando en el a\u00f1o 2023 el Proyecto de Regionalizaci\u00f3n, el cual contribuye a la formaci\u00f3n de los pobladores en la v\u00eda de cualificaci\u00f3n educativa mediante la modalidad de educaci\u00f3n a distancia en los programas de pregrado. Estas acciones permiten a los futuros estudiantes adelantar sus estudios de forma descentralizada, aut\u00f3noma y desde el sitio en donde se encuentre bajo el seguimiento y tutor\u00eda del profesor, haciendo posible la inclusi\u00f3n, participaci\u00f3n y acceso a la poblaci\u00f3n de influencia que por diferentes motivos no le es posible acceder a una formaci\u00f3n presencial.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-caa2de9 elementor-section-stretched elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"caa2de9\" data-element_type=\"section\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[],&quot;stretch_section&quot;:&quot;section-stretched&quot;,&quot;_ha_eqh_enable&quot;:false}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container 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en la formaci\u00f3n t\u00e9cnica y tecnol\u00f3gica, con un enfoque del desarrollo humano que apuesta por la ruralidad.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-33 elementor-top-column elementor-element elementor-element-59fa53c\" data-id=\"59fa53c\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-62f33d5 bdt-image-hover-effect-wrap bdt-image-hover-effect-1 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"62f33d5\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"576\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAAAAACH5BAEKAAEALAAAAAABAAEAAAICTAEAOw==\" class=\"attachment-large size-large wp-image-1187 lazyload\" alt=\"\" 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