Naturaleza Jurídica

El Instituto Superior de Educación Rural ‘ISER’ es una Institución Tecnológica de Educación Superior, del orden departamental, creada mediante el Decreto Ley 2365 de 1956 e incorporada como establecimiento público de educación superior mediante la Ordenanza N° 0015 del 11 de agosto de 2009, con personería jurídica, autonomía administrativa, financiera y patrimonio independiente, adscrita al Departamento de Norte de Santander; se encuentra vinculada al Ministerio de Educación Nacional; goza de autonomía académica, administrativa, financiera y presupuestal, así como de gobierno, rentas y patrimonio propios e independientes; rigiéndose por la Constitución Política, la Ley 30 de 1992, la Ley 749 de 2002, la Ley 2568 de 2026 y las demás normas que le sean aplicables, así como por las disposiciones internas expedidas en ejercicio de su autonomía.

MISIÓN. Es misión del Instituto Superior de Educación Rural ‘ISER’: Desarrollar con calidad y pertinencia, procesos formativos, de extensión, investigación y bienestar que cualifiquen el talento humano y contribuyan tanto a la generación de cambios en su contexto de actuación como a la consolidación de una sociedad pacífica, justa, democrática e incluyente, atendiendo la propuesta del Desarrollo Humano.

Principios Institucionales

AUTONOMÍA. El Instituto Superior de Educación Rural ‘ISER’ desarrollará su misión con el pleno y responsable uso de la autonomía que la ley concede, tanto para su gobierno como para el cumplimiento de sus propósitos misionales.
CALIDAD. El Instituto Superior de Educación Rural ‘SER’ orientará su quehacer institucional hacia el mejoramiento continuo de sus procesos misionales, estratégicos, de apoyo y de evaluación, promoviendo una cultura de calidad basada en la autoevaluación, la autorregulación y la búsqueda permanente de la excelencia en el cumplimiento de sus funciones misionales.
INTEGRIDAD. El Instituto Superior de Educación Rural ‘ISER’ desarrollará y honrará sus compromisos misionales con calidad, coherencia, transparencia y respeto.
PERTINENCIA. El Instituto Superior de Educación Rural ‘ISER’ propenderá a que sus compromisos misionales respondan a las expectativas del contexto, con un claro sentido de oportunidad, relevancia y conveniencia.
PARTICIPACIÓN. El Instituto Superior de Educación Rural ‘ISER’ promoverá la participación activa de los diferentes actores de la comunidad educativa en los procesos institucionales, fortaleciendo la construcción colectiva y el desarrollo democrático.
INCLUSIÓN. El Instituto Superior de Educación Rural ‘ISER’ caracterizará su política y filosofía institucional por el reconocimiento y la asunción de la diversidad como elemento inherente a la condición humana y, en consecuencia, propiciará la participación real y efectiva de todos los actores sociales.
EQUIDAD. El Instituto Superior de Educación Rural ‘ISER’ orientará sus actuaciones, procedimientos y decisiones hacia el reconocimiento y respeto de las diferencias individuales.
BIOETICIDAD. El Instituto Superior de Educación Rural ‘ISER’ considerará en todas sus actuaciones el debido respeto y reconocimiento de las diferentes expresiones de vida, así como su consiguiente protección y cuidado.
TERRITORIALIDAD. El Instituto Superior de Educación Rural ‘ISER’ orientará sus acciones en reconocimiento de las particularidades sociales, culturales y económicas de los territorios, con especial atención a los contextos rurales, promoviendo su desarrollo integral.
SOSTENIBILIDAD. El Instituto Superior de Educación Rural ‘ISER’ mantendrá una política de manejo de sus diversos recursos que asegure su permanente renovación y continuidad.
RESPONSABILIDAD SOCIAL. El Instituto Superior de Educación Rural ‘ISER’ implementará las políticas establecidas por el orden nacional e internacional, asumiendo con el más alto sentido de responsabilidad el cumplimiento de sus deberes y compromisos en materia de igualdad de oportunidades, inclusión social y productiva del sector rural y de los sectores más vulnerables de la sociedad.

Valores Institucionales

RESPONSABILIDAD. El Instituto Superior de Educación Rural ‘SER’ asumirá el pleno cumplimiento de sus obligaciones y compromisos, consciente del impacto y el resultado esperado en su contexto.
SOLIDARIDAD. El Instituto Superior de Educación Rural ‘ISER’ y su talento humano, de acuerdo con sus posibilidades, se unirán y colaborarán mutuamente como un todo en pro del bienestar de los sujetos, los grupos y las comunidades.
JUSTICIA. La acción del Instituto Superior de Educación Rural ‘ISER’ estará enmarcada en la imparcialidad, garantizando los derechos de las personas, con equidad, igualdad y sin discriminación.
HONESTIDAD. La actuación del Instituto Superior de Educación Rural ‘ISER’ estará enmarcada con fundamento en la verdad, cumpliendo sus deberes con transparencia y rectitud, favoreciendo el interés general sobre el particular.
COMPROMISO. Los actores en el Instituto Superior de Educación Rural ‘ISER’ serán conscientes de la importancia de su rol en la comunidad educativa y estarán dispuestos a comprender y resolver las necesidades con las que interactúa.
RESPETO. En sus diferentes actuaciones y relaciones, el Instituto Superior de Educación Rural ‘ISER’ siempre tendrá y manifestará un especial reconocimiento, valoración y trato digno a todas las personas, sujetos e instituciones, sin importar su condición.
DILIGENCIA. En las actividades y servicios del Instituto Superior de Educación Rural “ISER”, el talento humano cumplirá con los deberes, funciones y responsabilidades asignadas de la mejor manera posible, con atención, prontitud, destreza y eficiencia, para así optimizar el uso de los recursos.

Objetivos Institucionales

a. Ser una Institución en cuya misión y visión se evidencie una apuesta clara y bien definida por la educación rural y el desarrollo de sus territorios.
b. Ofertar Programas de educación superior en los niveles de pregrado técnico profesional y tecnológico, así como de posgrado en sus niveles y campos de conocimiento; de igual manera, ofertar Programas de Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano ETDH, en las diferentes modalidades, conforme a la normatividad vigente.
c. Promover el fortalecimiento del quehacer institucional, cualificando su compromiso y responsabilidad social con el desarrollo local, regional y nacional, con perspectiva global, mediante estrategias de interculturalidad y multiculturalidad.
d. Crear un ambiente propicio para el desarrollo de la investigación, mediante el estímulo a la conformación de grupos de investigación, semilleros, grupos de estudio y espacios para el debate científico y académico.
e. Articular su presencia y acción con los entornos en los cuales ejerce su influencia, mediante el desarrollo de prácticas académicas y profesionales, Programas de educación continuada, proyectos de extensión, proyectos solidarios, servicios sociales, así como el establecimiento de convenios y acuerdos de cooperación interinstitucional en los ámbitos nacional e internacional.
f. Ofertar, con enfoque de pertinencia y calidad, servicios de consultoría, asesoría, asistencia técnica, capacitación y demás servicios profesionales o técnicos, de acuerdo con las áreas de conocimiento de los Programas académicos, así como la prestación de otros servicios institucionales a sus grupos de interés en los ámbitos local, regional, nacional e internacional.
g. Generar políticas, componentes, estrategias y herramientas institucionales que atiendan el desafío de facilitar el acceso, la permanencia y la graduación en la educación superior y en la Educación para el Trabajo y el Desarrollo Humano ETDH, mediante procesos de educación inclusiva que fortalezcan el desarrollo personal y social.
h. Promover la corresponsabilidad para el desarrollo integral de las capacidades humanas de los actores que conviven en el contexto institucional, favoreciendo la formación integral y la construcción de comunidad con enfoque territorial.
i. Desarrollar políticas y prácticas organizacionales que garanticen la coherencia y unidad del funcionamiento institucional, así como un ambiente de trabajo respetuoso, digno y de reconocimiento, en el marco de la gobernanza y la sostenibilidad financiera.